Metaforinės asociacinės kortelės „Gyvūnai“

Metaforinės asociatyvinės kortelės lengvesniam bendravimui: kontakto užmezgimui, vidinio pasaulio bei savęs išreiškimui.

RINKINĮ SUDARO: 53 kortelės su įvairių gyvūnų piešiniais.

Metaforinės asociatyvinės kortelės gali būti naudojamos grupėje ar individualiai su bet kokio amžiaus žmonėmis.

• specialistams (psichologams, psichiatrams, socialiniams darbuotojams, pedagogams, ikimokyklinių įstaigų darbuotojams ar kt.);
• namuose su šeima, draugais.

Kalbėti apie kortelėje vaizduojamus dalykus yra saugu, nes lengviau nei apie save tiesiogiai, o tuo pačiu atveriama perkeltinė, metaforų erdvė, į kurią projektuojamas vidinis pasaulis (išgyvenimai, jausmai, aktualūs poreikiai ir kt.). Pasakotojas yra tarsi kūrėjas: kurdamas istoriją, fantazuodamas ar samprotaudamas, žmogus iš tikrųjų pasakoja apie save. Nėra svarbu, ar kalbama apie įsivaizduojamus, ar apie realius įvykius – bet kuriuo atveju visas istorijas žmogus kurs savitu būdu, remdamasis sava patirtimi, išgyvenimais, rūpesčiais.

Pridedamos rekomendacijos specialistams ir idėjos, kaip naudoti korteles. Drauge rasite trumpus apibūdinimus, kuriais galima pasinaudoti,jei žmogus pasirinko tam tikrą kortelę, tačiau nežino kodėl, nemato įžvalgų. Tokiais atvejais galima palyginti, ar kortelėje pavaizduoto gyvūno apibūdinimas atitinka, ar čia galėtų būti užuomina apie patį pasakotoją. Pavyzdžiui, liūtas: valdžia, didingumas, jėga, atsipalaidavimas, orumas, drąsa, vadovavimas; meška: savianalizė (vidinio žinojimo jėga), intuicija, ištvermingumas, kantrumas, apsauga, kerštas, jėga, drąsa, stiprumas, lėtumas.

Kortelių duomenys: 2mm storas kartonas, dydis – 95×140 mm. Supakuotos maišelyje, kuriame patogu laikyti korteles.

METAFORINĖS ASOCIATYVINĖS KORTELĖS PRAKTIŠKAI

„KOKS AŠ GYVŪNAS“

 Pasirenkama atversta ar užversta kortelė ir kalbamasi: koks tai gyvūnas, kaip jis jaučiasi, ko nori, ko bijo? Metaforinė kortelė „atgaivinama“: kuriama istorija, ją galima ir suvaidinti, ir įgarsinti dialogus, ir nupiešti aplinką (kortele praplečiama aplink ją ar ant atskiro lapo piešiant piešinį). Galima sukurti sceną smėlyje.

„PRAEITIS, DABARTIS, ATEITIS“

Parenkama po kortelę: koks buvau praeityje, koks esu dabar ir koks norėčiau būti? Kalbama apie tai, kokios savybės, būdo bruožai atsiskleidžia. Kaip ir kokie pokyčiai vyko? Kas padėjo ar trukdė? Galima kurti dialogus tarp „Aš“ praeityje ir dabartyje ar ateityje. Kokių savybių žmogus nori, siekia, kokių resursų reikėtų gyvenime? Kokių nenorėtų turėti?

Galima atsitiktinai traukti kortelę ir žiūrėti, ar tas gyvūnas kaip nors atitinka žmogų, kokių jo savybių žmogus norėtų sau, kokių tikrai ne.